Fundusze Europejskie 2021–2027 – Projekt Uczniowska Strefa Talentów
📣 Miło nam poinformować, że Gmina Purda otrzymała dofinansowanie na realizację nowoczesnego projektu edukacyjnego w ramach Funduszy Europejskich dla Warmii i Mazur 2021–2027 EFS + 🎓🌟
Dzięki pozyskanym środkom nasza szkoła zostanie wyposażona w:
– nowoczesne pomoce dydaktyczne,
– sprzęt multimedialny
oraz specjalistyczne wyposażenie,
które pozwolą jeszcze lepiej rozwijać talenty i kompetencje uczniów. 👩🏫👨🔬
💡📚 Projekt zakłada wsparcie zarówno uczniów, jak i nauczycieli 💡📚
– poprzez zajęcia rozwijające, warsztaty, szkolenia i działania z zakresu edukacji włączającej.
To kolejny krok w kierunku wyrównywania szans edukacyjnych
i tworzenia szkół na miarę XXI wieku w naszej gminie!
Projekt „Uczniowska strefa talentów”
w Szkole Podstawowej im. ks. Pawła Chmielewskiego
w Klebarku Wielkim
Numer projektu: FEWM.06.06-IZ.00-0018/25
Program: Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur 2021–2027
Priorytet 6: Edukacja i kompetencje EFS+
Działanie 6.6: Edukacja w ZIT Ełk i Olsztyn (Schemat A – ZIT Olsztyn)
Cel szczegółowy: Wspieranie równego dostępu do dobrej jakości, włączającego kształcenia i szkolenia oraz możliwości ich ukończenia, w szczególności w odniesieniu do grup w niekorzystnej sytuacji, od wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem przez ogólne i zawodowe kształcenie i szkolenie, po szkolnictwo wyższe, a także kształcenie i uczenie się dorosłych, w tym ułatwianie mobilności edukacyjnej dla wszystkich i dostępności dla osób z Niepełnosprawnościami
📅 Okres realizacji: 01.10.2025 – 30.06.2026
💶 Wartość projektu: 806 090,43 zł
🇪🇺 Dofinansowanie z UE: 685 176,86 zł
🎯 Cel projektu
Celem projektu jest zdobycie kompetencji kluczowych, umiejętności podstawowych i przekrojowych przez 120 uczniów (64K, 56M) ze Szkoły Podstawowej im. ks. Pawła Chmielewskiego w Klebarku Wielkim, w tym co najmniej 40% uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE).
Projekt wspiera realizację edukacji włączającej poprzez organizację zajęć dodatkowych, doposażenie szkoły, dostosowanie pomieszczeń, zakup pomocy dydaktycznych i sprzętu, a także podniesienie kompetencji nauczycieli i rodziców w zakresie pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach.
👥 Grupy docelowe
- 120 uczniów (64K, 56M) – w tym minimum 40% uczniów ze SPE,
- 30 nauczycieli (28K, 2M) – podnoszących kompetencje zawodowe,
- 20 rodziców (15K, 5M) – uczestniczących w warsztatach wspierających wychowanie i komunikację.
📚 Zadania projektu
🎥 Szkolna telewizja – zajęcia rozwijające dla uczniów zdolnych
Video Dialogues – rozwijanie umiejętności komunikacji w języku angielskim
⚽ BOCCIA – zajęcia sportowe z elementami edukacji prozdrowotnej
Niemiecki na wesoło – zajęcia językowe
👅 Logozabawy – zajęcia logopedyczne
💃 Taniec, rytm i współpraca – cheerleaderki w edukacji włączającej
🩰 Taniec ludowy w edukacji włączającej
🎭 Zajęcia teatralno-muzyczne
🎹 Nauka gry na keyboardzie
🎸 Nauka gry na ukulele
🎶 Muzyczne laboratorium kompetencji
🧩 Zabawy sensoplastyczne
🎨 Kreatywne zajęcia plastyczne
📘 Zajęcia wyrównawcze z języka angielskiego
🤖 Robokids – programowanie dla najmłodszych
⚽ Piłka nożna z elementami edukacji prozdrowotnej
🛠️ Nowoczesne majsterkowanie – druk 3D
➗ Matematyka z pomysłem
💰 Edukacja finansowa
🕊️ Warsztaty antydyskryminacyjne i dotyczące przemocy rówieśniczej
🧮 Szkolenia dla nauczycieli z nauczania matematyki, w tym z dziećmi z SPE
🗣️ Szkolenie dla nauczycieli – porozumienie bez przemocy NVC
🏫 Adaptacja sal lekcyjnych dla uczniów ze SPE
🏫 Doposażenie szkoły
W ramach projektu Szkoła Podstawowa w Klebarku Wielkim zostanie wyposażona w pomoce dydaktyczne, sprzęt multimedialny, mobilną scenę teatralną oraz monitory interaktywne.
📈 Wskaźniki produktu
| Wskaźnik | Jednostka | Wartość docelowa |
|---|---|---|
| Liczba przedstawicieli kadry szkół objętych wsparciem | osoby | 30 |
| Liczba dzieci/uczniów o SPE objętych wsparciem | osoby | 70 |
| Liczba szkół objętych wsparciem | podmioty | 1 |
| Liczba ogólnodostępnych szkół wspierających edukację włączającą | szt. | 1 |
| Liczba rodziców objętych wsparciem | osoby | 20 |
| Liczba uczniów biorących udział w zajęciach rozwijających umiejętności podstawowe | osoby | 120 |
| Liczba uczniów biorących udział w zajęciach rozwijających umiejętności przekrojowe | osoby | 120 |
| Liczba uczniów i nauczycieli objętych zajęciami antydyskryminacyjnymi | osoby | 150 |
📊 Wskaźniki rezultatu
| Wskaźnik | Jednostka | Wartość docelowa |
|---|---|---|
| Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje | osoby | 23 |
| Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje | osoby | 90 |
| Liczba rodziców, którzy uzyskali kompetencje | osoby | 15 |
| Liczba uczniów, którzy rozwinęli umiejętności podstawowe | osoby | 90 |
| Liczba uczniów, którzy rozwinęli umiejętności przekrojowe | osoby | 90 |
| Liczba uczestników zwiększających wiedzę w zakresie postaw antydyskryminacyjnych | osoby | 113 |
| Liczba osób z niepełnosprawnościami objętych wsparciem | osoby | 4 |
🤝 Efekty projektu
- Rozwój kompetencji kluczowych i społecznych uczniów,
- Podniesienie jakości pracy szkoły w obszarze edukacji włączającej,
- Wzrost kompetencji nauczycieli i rodziców,
- Wzmocnienie postaw tolerancji, empatii i współpracy w środowisku szkolnym.
💶 Wartość projektu: 806 090,43 zł
💰 Dofinansowanie (UE + budżet państwa): 725 481,38 zł (90%)
📅 Okres realizacji: 01.10.2025 – 30.06.2026
Projekt realizowany przez Gminę Purda w partnerstwie
ze SMART PROJEKT Innowacja Edukacja Małgorzata Chojnowska
Dokumenty rekrutacyjne do projektu „Uczniowska Strefa Talentów”:
Formularz rekrutacyjny_deklaracja klauzula dane osobowe – nauczyciel
UCZEN-KLEBARK WIELKI FORMULARZ-REKRUTACJI
Procedura rekrutacji uczestników projektu